莘县实验小学“两段渐进 先学后导 自主互助”的教学模式得到社会各界的认可和学习。近日为了进一步提升教师素养，提高教学质量，莘县实验小学举行了家常课赛课活动。
       本次活动分三个阶段进行。首先由各年级、各学科首席教师执教家常课。全体业务主任、首席教师议课、评课以打造标课。然后，各年级、各学科首席教师执教标课。全体教师议课、评课共谋高效课堂的最佳方式、方法。最后全体教师参与家常课赛课。
       全体教师、同学积极认真准备。教学过程在学生自主学习、小组合作探究、集体交流展示、教师点拨提升以及学生再次成果展示中进行。
       学生走上讲台，成为课堂的主人，成为小老师，在获取知识的同时提升自我的语言表达能力。倾听的同学目光紧盯发言人，表达了对展示者的尊重，也提高了倾听的效率。
　　各位教师全神贯注地听，聚精会神地记着听课记录，随时写下评语和感受。课后全体教师进行评课，评出课堂中的优缺点，以便老师们学习和改进。
本次赛课活动促进了教师的自我反思、自我成长，也为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，让我们在研究中提升教学水平，共谋发展新篇章。(张欣月）
审核：张树奇
编辑：夏改锋  樊莹